Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги. Терапевтические сказки для дошкольников

Сказки.Рассказы.Стихи

Терапевтические сказки.Сказкотерапия для детей

У психологов существует много способов для лечения детских комплексов и страхов, но один из самых любимых форм работы является сказкотерапия. Именно при помощи сказки дети в игровой манере могут избавиться от страхов, побороть боязнь, стать уверенным и самостоятельным.
Решить проблемы и справиться с возникшими жизненными трудностями помогут терапевтические сказки. Они гораздо результативнее всяческих уговоров родителей. Хорошая сказка на самом деле творит настоящее чудо.
Терапевтические сказки для младших школьников помогут бороться с различными трудностями, связанными с учебой и общением с одноклассниками (сверстниками). Примерный возраст ребенка: 5-11 лет.
Так откуда же появляются детские страхи? Может, вылезают темной ночью из ящика с игрушками или из стенного шкафа? Дети часто фантазируют и придумывают их подобным образом. В темной детской комнате страх может притаиться везде. И под одеялом, и под кроваткой, и за батареей. Существует много способов борьбы со страхами, но сегодня мы рассмотрим те сказки, которые каждый родитель может прочитать или рассказать своему малышу дома.

Психологи выделяют страхи по возрастам:

2-3 года дети испытывают ночные страхи, боятся животных;
в 4 года пугаются сказочных персонажей и насекомых;
в 5-6 лет катастроф, школы, пожаров, несчастий;
в 7-8 лет — умереть и смерти близких.

Еще в древности считалось, что сказка лечит душу человека. А еще сказка учит жизни, и в сказочной форме свою проблему легче увидеть и принять (не так обидно, не так больно). Множество авторов-психологов придумали свои терапевтические сказки и рассказы на все случаи жизни, а родителям остается лишь выбирать те, которые окажут помощь ребенку.

Терапевтическая сказка – это сказочная история, построенная определенным образом с учетом конкретных страхов и особенностей ребенка. В таких историях очень важен главный герой, который встречается со своими страхами лицом к лицу. Ведь чем больше знаешь о том, что пугает, тем меньше боишься. По ходу действия главный герой может преодолевать разные препятствия или встречаться с монстрами и чудовищами. Дети с большим энтузиазмом воспринимают истории, где есть персонажи с теми же самыми проблемами, что и у них. Контекст этой истории может быть совсем непохожим на реальную жизнь, поскольку в сказке вполне уместны чудеса и необыкновенные события. Самое главное, чтобы в конце истории главный герой преодолел все препятствия и победил страхи.

Часто в терапевтических сказках присутствуют добрые помощники, спешащие на помощь герою. Главного героя могут защищать члены его семьи или животные, волшебные предметы или сказочные персонажи. Они могут наделять его силой и специальными умениями. В терапевтических сказках часто звучат темы дружбы и любви, и одним из основных посланий ребенку является то, что окружающий мир проявляет доброту к человеку.

Из терапевтических сказок ребенок узнает, что главному герою помогает и его собственная внутренняя сила. Это могут быть сказки о проснувшейся самостоятельности, вовремя подоспевшей смелости или об обретенной храбрости. Для страхов непереносимо, если герой способен побороться с ними один на один, за счет собственных ресурсов, качеств, умений. Поскольку ребенок отождествляет себя с главным героем, знание его сильных сторон подает пример, придает решимости и поднимает дух ребенку.

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги, страница 1644

Показаны публикации 16431-16440 из 42446 .
Все разделы | Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги

Путешествие по сказкам во второй младшей группе Путешествие по сказкам Путешествие по сказкам во второй младшей группе Цель. Закреплять знания детей о русских сказках, их героях. Задачи. Развивать интерес к сказкам. Формировать представления детей о диких и домашних животных: пространственные понятия: широкий, узкий.

Конспект НОД «Путешествие в сказку Колобок» Конспект непосредственно образовательной деятельности Основная образовательная программа МДОУ «Детский сад №4 «Дружба» г.Новоузенска Саратовской области Возрастная группа: 2 младшая «А» Тема НОД: «Путешествие в сказку Колобок». Направление образования и развития (образовательная.

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги – Фотоотчет о сказке «Колосок»

Публикация «Фотоотчет о сказке. » Театрализованная деятельность очень нравится детям. Она дает возможность детям раскрепоститься, примерить на себе разные роли, способствует развитию словаря, дикции, мимики. Они учатся договариваться при распределении ролей, готовы всегда подменить друг друга. Особенности наших.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект ООД речевое развитие «В гости к сказке» для младшей группы Цель: Стимулирование речевой активности у воспитанников в процессе организованной деятельности, через знакомство с русской народной сказкой «Лиса и заяц» Задачи: Образовательные: 1. Познакомить воспитанников со сказкой «Лиса и заяц». 2. Обучать умению вести диалог с.

Детский конкурс «Зимняя сказка в детском саду» «Зимняя сказка в детском саду.» Беликова Жанна Юрьевна. В рамках нашего детского сада проходил конкурс “Зимняя сказка”, в этом конкурсе принимали участие дети и родители. Руками детей и родителей были изготовлены поделки: “Новогодние часы,” “Символ года,” “Новогодний букет,”.

Конспект открытого интегрированного занятия «В гостях у сказки» (средняя группа) Конспект открытого интегрированного занятия «В гостях у сказки» (средняя группа, Воронина Елена Владимировна, воспитатель детского сада №25 город Рязань. Цель: Развитие связной речи детей. Задачи: Образовательные: – продолжать учить детей навыкам работы с пластичными.

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги – Досуг по социально-коммуникативному развитию в подготовительной группе «Как хорошо, что есть на земле сказки чудесные эти!»

Статья «Досуг по социально-коммуникативному развитию в подготовительной. » Досуг в подготовительной группе «Как хорошо, что есть на земле, сказки чудесные эти!» Образовательные области: социально – коммуникативное, речевое, художественно – эстетическое, познавательное развитие Программное содержание: дать детям представление о жанре сказки, познакомить.

Работа с теневым театром. Спектакль «Сказка о прекрасной Психее» Сказка о прекрасной Психее (по Апулею произведение Метоморф озы ) Любят взрослые и дети сказки, разные на свете! Вот для Вас, друзья сейчас представляем свой рассказ. Вы в мир волшебный попадете снов, фантазий, грез, теней. Ну что ж мы сказку начинает и свет тихонечко включаем.

Проект для первой младшей группы «Мои первые сказки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому развитию детей №1 «Солнышко» Утверждаю Заведующий МБДОУ детского сада № 1 “Солнышко” _ И.С Новикова Проект.

Конспект ООД «Книга сказок» в подготовительной группе Задачи: 1. Закрепить у детей знания о сказках как о жанре, об их классификации, умения определять части сказок (начало, середина, конец сказки) Закрепить умение по сочинительству сказок при помощи моделирования; продолжать учить детей отвечать полными предложениями.

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги, страница 4243

Показаны публикации 42421-42430 из 42446 .
Все разделы | Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги

Сказка о Хрустальном дереве (бисероплетение) Расскажу я вам сказку о дереве, да непростом – хрустальном! Пришли мы с дочерью в пятницу детский сад, а Ирина Андреевна (воспитательница наша) и говорит, принесите ка милые поделку, своими руками изготовленную, да не позднее понедельника (указание сверху, так сказать. Делать.

Проект «Здраствуй сказка» в детском саду ПРОЕКТ: «Здравствуй сказка». ПРОЕКТ: творческий, игровой. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети подготовительной группы, воспитатели, родители. СРОК ПРОЕКТА: средней продолжительности- 1 месяц (апрель. ПРОБЛЕМА: помочь детям понять содержание поговорки «как аукнется, так и откликнется».

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги – Книжка «Здравствуй детский сад». Адаптация в детском саду

Публикация «Книжка «Здравствуй детский сад». Адаптация в детском. » Здравствуйте! Хочу познакомить вас со своей группой «Сказка». Сделаю я это не обычным способом, т. е. от лица игрушки – Мишутки. Представьте себе, что вы маленькие дети и вам предстоит идти в детский садик, вы ни чего о нем не знаете. И вот ваша мама приносит вам книжку.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

В. В. Волина «Занимательное азбуковедение». Книга, которая мне помогла. Из серии материалов “Обучение грамоте старших дошкольников” . Еще недавно я вплотную занималась темой «Обучение грамоте старших дошкольников». Мне конечно же пришлось ознакомиться с различной литературой. Мне попалась книга В.В. Волиной «Занимательное азбуковедение». Книга.

Игра-драматизация по сказке «Теремок», в младшей группе. Цель: побуждать детей участвовать в драматизации сказки, спо собствовать воспитанию любви и животным. Материал: костюмы (элементы, персонажи сказки «Тере мок» (маски, рукавички, фартучки, шапочки, красочный мешок. Строитель ный материал: кирпичики, пластины. Ход занятия.

Использование сказок как средства развития речи Использование сказок как средства развития речи в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве – одно из основных условий нормального развития ребенка. Нельзя однозначно ответить на вопрос, когда и каким.

Сказки для детей, детская литература, стихи, детские книги – Проект «Путь в страну книг»

Статья «Проект «Путь в страну. » Цель: развитие свободной творческой личности ребёнка, знакомство детей с жизнью и творчеством детских писателей, закрепление и систематизация знаний сказок, стихов и рассказов русских писателей. Задачи: • Познакомить детей с жизнью и творчеством детского писателя • Прививать.

Волшебная поляна. Сказка Эта сказка написана совместно с ученицей начальной школы. Ее зовут Таня Богуславская. Это маленькая замечательная добрейшая сказочница, проходившая тренинговый курс “Школа волшебников”. Заметив ее творческий подход предложила писать сказки. Вот что у нас получилось. Волшебная.

Яблонька. Сказка для детей (сказкотерапия) Обучаясь методу сказкотерапии мною написана вот такая сказка. Как говорит народная мудрость: сказка ложь, да в ней намек. . Новая жизнь яблоньки. В стране, в которой почти всегда светит солнце и не бывает зимы, а если бывает, то непродолжительная и ветер почти всегда дует с юга.

Музыкальное занятие «Сказка в творчестве Римского-Корсакова» Цель: Закрепить знания детей о сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». ее особенностями (многообразием образов, стихотворной формой и пр) и музыкой из оперы Н.А. Римского-Корсакова по одноименной сказке. Обогащать музыкальные впечатления детей, знакомить их со сказочными.

Источники:

http://skazkibasni.com/terapevticheskie-skazki-skazkoterapiya-dlya-detej
http://www.maam.ru/obrazovanie/skazki-dlya-detej/page1644.html
http://www.maam.ru/obrazovanie/skazki-dlya-detej/page4243.html