Гуманитарий или технарь тест онлайн. Как понять – ребенок технарь или гуманитарий? Так к чему готовить ребенка

Трикки — тесты для девочек

Автор: ● •▲Fox▲• ●

Комментарии

Трудно определить , что тебе подходит.
Трудно определить гуманитарий ты или технарь. В школе ты можешь справляться как с математикой, информатикой, физикой, так и изучать языки , писать сочинения)
Извини, если результат не про тебя.

Ты гуманитарий!
_________________________________________
+2

Поздравляю, ты гуманитарий! Люди с таким складом ума — творческие личности. Любят литературу, языки, рисование, музыку… Гуманитарии красиво разговаривают, эмоциональны, ранимы, любят изучать языки, писать сочинения, стихи. У таких людей очень хорошо развито образное мышление и воображение)
Извини, если результат не про тебя.
Про меня . Я в школе русский язык больше всего люблю . +3

Я прошла тест чтобы узнать кто я технарь или гуманитарий. Мне в результате попалось технарь. Если честно я не очень хорошо знаю математику и информатику не люблю. На уроках русского языка я всё время знаю правильный ответ, но с литературой я не дружу. Вообщем пока что не возможно решить кто я. Возможно возраст маленький. Даже моя мама говорит то что она не понимает кто я. Поэтому результат не правильный. Я ставлю +2.

Мне очень приятно , что вам понравился мой тест.

технарь, всё верно.не прогадали с этим.
результат хорош, подробно всё так расписано.
+3, несомненно.

Поздравляю, ты гуманитарий! Люди с таким складом ума — творческие личности. Любят литературу, языки, рисование, музыку… Гуманитарии красиво разговаривают, эмоциональны, ранимы, любят изучать языки, писать сочинения, стихи. У таких людей очень хорошо развито образное мышление и воображение)
+3

Трудно определить , что тебе подходит.

Трудно определить , что тебе подходит.

Трудно определить гуманитарий ты или технарь. В школе ты можешь справляться как с математикой, информатикой, физикой, так и изучать языки , писать сочинения)
Извини, если результат не про тебя.
____________________________
Жизненно.Даже окружающие мне говорят что я и гуманитарий и технарь.Шарю в точных науках,но и в языках тоже. Легко пишу сочинения,строю предложения и так же хорошо решаю задачи)
+3

Ам… Автор, здесь нет варианта 50 на 50? Ведь половина моих ответов не соответствует результату. Даже если подумать логически, с результата понятно, что я не полный гуманитарий. Я люблю сочинять стихи и журналистику, но мне также нравится и Алгебра с Геометрией, Физика. Я считаю, что мой результат 50 на 50.
Но тест хороший.
+3

Гуманитарий, всё про меня. Хотя более достоверный источник выдал, что я технарь, и это тоже правильно, но всё таки… Всё таки результат точно про меня, и с этим не поспоришь. С предметами направления «технарь» справляюсь прекрасно, но по-настоящему привлекает только информатика. +3

Поздравляю, ты гуманитарий! Люди с таким складом ума — творческие личности. Любят литературу, языки, рисование, музыку… Гуманитарии красиво разговаривают, эмоциональны, ранимы, любят изучать языки, писать сочинения, стихи. У таких людей очень хорошо развито образное мышление и воображение)
Извини, если результат не про тебя.
———
Не все про меня, но тест заслуживает +3.

+3
Да, сложно выбрать, кто я.

Трудно определить , что тебе подходит.

Трудно определить гуманитарий ты или технарь. В школе ты можешь справляться как с математикой, информатикой, физикой, так и изучать языки , писать сочинения)
Извини, если результат не про тебя.
_________________________________________________________________
Всё про меня. С первого раза даже очень хорошо. Молодец, сразу видно, что автор старался. +3

Типичный технарь: как определить склонности и предпочтения ребенка

В зависимости от склада ума – аналитического или гуманитарного – мы выбираем круг общения, хобби, профильное направление в школе, факультет в вузе и, наконец, трудовую стезю. Склонности и предпочтения формируются в детстве, поэтому родителям так важно вовремя обратить внимание на то, чем интересуется их чадо и в какой деятельности достигает наилучших результатов.

О том, кто такие гуманитарии и как их воспитывать, мы рассказали в предыдущем материале. Теперь в поле нашего зрения – технари. Так называют людей с аналитическим складом ума, способных мыслить логически и предпочитающих изучать точные науки.

Как понять, что ребенок – технарь

Существует множество разнообразных способов определения склада ума ребенка или взрослого: тесты, наблюдения за поведением, анализ предпочтений. Отечественные ученые предлагают необычный способ. Оказывается, гуманитариев и технарей можно определить по ушам. По данным ученых, если левое ухо больше правого, это свидетельствует о том, что их обладатель – любитель цифр, логических задач и структурированных мыслей. Большое правое ухо свидетельствует о наличии творческих способностей и тяге к гуманитарным дисциплинам: литературе, обществознанию, истории.

В данном случае уши демонстрируют, какое полушарие – правое или левое – развито больше всего. Как мы знаем, правое – отвечает за эмоции и интуицию, а левое – за логику и анализ.

Доля истины в этом методе есть, однако психологи советуют не увлекаться подобными способами определения способностей ребенка. Дело в том, что до определенного возраста выяснять предпочтения сына или дочери бессмысленно. Если ваш дошколенок умеет считать до 100 и легко решает математические задачки, это вовсе не значит, что вы воспитываете будущего экономиста. Любовь к цифрам со временем может смениться увлечением чтением или музыкой.

Для наблюдательных родителей: ваш ребенок больше подходит под описание технаря, нежели гуманитария, если он усидчив, аккуратен, любит доводить начатое до конца, может часами изучать чертежи и создавать собственные, легко выполняет математические действия с цифрами, предпочитает монотонный ручной труд.

Психологи и педагоги не советуют родителям торопиться и отдавать первоклассника в профильный (математический, гуманитарный, химико-биологический и т.д.) класс. Начальное школьное образование направлено на общее развитие ребенка. Малыш должен получить некую базу знаний, чтобы потом определиться, к чему больше всего тяготеет.

По данным исследователей, человек не рождается с определенными склонностями и интересами. На этапе развития ребенку любопытно абсолютно все: он с увлечением учит новые слова, рисует, лепит, танцует, считает пробегающих мимо окна собак. Задача родителей – мягко направлять и подсказывать, но не настаивать, не выбирать за ребенка, чем ему интересоваться и чему учиться.

У ребенка-пятиклассника постепенно начинают формироваться определенные предпочтения. Технари, например, с удовольствием готовятся к урокам математики (точные науки в будущем станут их коньком), интересуются сборкой конструкторов, разгадывают ребусы и кроссворды. Такие дети часто сосредоточены, их мысли отличаются четкостью, а вот фантазировать им тяжело.

Технари, даже самые юные, любят анализировать, а не мечтать, «раскладывать все по полочкам», а не формировать из полученной информации абстрактную субстанцию, наполненную образами. Технари доводят начатое до конца, штудируют энциклопедии, ставят взрослых в тупик умными вопросами.

Педагоги считают, что математические способности ребенок демонстрирует наиболее явно с 8-9 лет. В возрасте 10-13 лет уже хорошо сформированы центры, отвечающие за аналитическое мышление. Не зря в большинстве российских школ профильное обучение школьников начинается с 7-8 класса, когда ребенок может самостоятельно ответить на вопрос о том, какие предметы ему изучать интереснее: гуманитарные или требующие логического мышления.

Советы родителям технаря:

Поощряйте увлечения ребенка, дайте ему возможность в полной мере реализовать свои таланты и не препятствуйте пополнению багажа знаний;

Запишите ребенка в тематический кружок. Возможно, ему понравится играть в шахматы или собирать пластиковые модели самолетов;

Не отмахивайтесь от ребенка, задающего очередной вопрос. Для сына или дочери вы являетесь важным источником информации об окружающем мире. Не знаете, кто придумал таблицу умножения? Забыли закон всемирного тяготения? Скажите ребенку, что ответите на его вопрос чуть позже, а сами отшлифуйте собственные знания, воспользовавшись интернетом или домашней энциклопедией;

Помогайте ребенку с подготовкой домашнего задания по тем предметам, которые даются ему сложнее всего. В большинстве случаев школьник-технарь будет отставать по русскому языку, литературе, истории, биологии.

Не торопите ребенка. Обычно технари медлительны и рассудительны. Они из тех, кто семь раз отмерит, а уже потом отрежет. Так вот, дайте ему возможность отмерять столько раз, сколько он считает нужным, не нарушайте его мыслительный процесс.

Типичный гуманитарий: как определить склонности и предпочтения ребенка

eponim2008

Жизнь замечательных имен

Короткие истории о вещах и о людях, давших им свое имя

Как понять, ребенок технарь или гуманитарий?

Ну что сказать, малята? Технарь или гуманитарий – понятия относительные, особенно в детском возрасте. Малыш все делает играючи: и стишки учит, и таблицу умножения с одинаковым успехом. А вот есть ли на самом деле реальные различия у этих двух взглядов на мир, которые мы, взрослые, наделили непримиримым противоречием?

Предполагается, что «технарь» более связан с реальностью и что он пристально наблюдает за тем миром, который называется объективной реальностью, данной нам в ощущениях. (Гуманитарии, помните, чья это фраза?) Тем миром, что находится вне человека. Мыслит «технарь» логично, то есть четко, последовательно, неэмоционально и доказательно. Технический склад ума позволяет его обладателю составлять длинные цепочки умозаключений, приводящие к новому знанию. Главный вопрос для человека с техническим складом ума – «почему?». Такой человек не боится использовать для преобразования мира инструменты, как скромные и простые, так и сложные станки и механизмы.

«Гуманитарий» же больше привержен тому миру, который находится внутри человека. Он пытается понять мотивы поведения других людей. Его стихия – общение. Человек с гуманитарным складом характера лучше запоминает большие массивы информации, не стремясь их упростить. Поэтому он лучше преуспевает в изучении языков. Гуманитарий не всегда стремится понять внутреннюю связь между частями текста. Главный вопрос «гуманитария» – «как?»

На самом деле, уже на этом этапе возникают вопросы чисто практического толка. Например, биолог – это «технарь» или «гуманитарий»? А можно ли математика считать «технарем» только на основании того, что язык математики основан на логике? Математик напрямую с реальным миром не работает. Его область деятельности – мыслимые, придуманные, объекты, он создает миры. Применением своих знаний на практике он, зачастую, не интересуется. А что говорить о мастерах шахмат или преферанса? Они ведь демонстрируют чудеса логического анализа с истинным артистизмом при блефе.

То есть, первый вывод – различия между технарями и гуманитариями не слишком резкие. Они настолько не резкие, что в детстве, пожалуй, не различимы. Редко случается, чтобы малыш «прилепился» к музыке, как Моцарт или Паганини. Редко случается, чтобы карандаш стал продолжением руки шестилетки. А недавно весь русский Интернет умилялся умению четырехлетней Беллы Девяткиной непринужденно щебетать на 7 языках, включая русский.

В основном же дети просто живут в этом мире, применяя все свои способности. Живут, играючи и не слишком задумываясь, по чьим правилам они играют, по правилам технарей или по правилам гуманитариев.

Задумываются, чаще всего, взрослые. Можно ли по каким-то признакам еще в детстве предсказать, какой подход к жизни более соответствует будущему характеру? Что скажут психологи?

А психологи скажут: мы давно уже определили, что за интуитивные и эмоциональные способности отвечает правое полушарие, а за способности аналитические и логические – левое.

Ну и что же? – зададим мы им следующий вопрос.

А то – ответят нам эти многознающие люди, – что с помощью электроэнцефалографии можно определить, какое из полушарий у человека более активное, а значит, определить, кто же он на самом деле, технарь или гуманитарий.

А она не опасна, эта самая электроэнцефалография? – обеспокоимся мы.

Нет, что вы! – постараются нас тут же успокоить. – Даже не болезненна.

А еще мы можем определить то же самое с помощью тестов. – Объявят нам голосом кота Матроскина.

Ну что же – скажем мы удовлетворенно. – Если не больно, жарьте вашу электроэнцефалографию. И тесты тоже произведите. Маэстры, урежьте!

И маэстры урежут! А обработав результаты, доложат, как распределяются способности у детей дошкольного, школьного и пубертатного возраста. И как они распределяются у людей взрослых и жизнью немного утомленных.

И окажется, что четкое разделение активности между двумя полушариями имеет место только у одного человека из сотни. Эти счастливцы могут выучить зараз целую пьесу и с выражением ее декламировать. А вот запомнить, что такое синус, так и не могут. Кстати, а вы-то помните отношение какого это катета к гипотенузе, прилежащего или противолежащего?

Или того хуже. Зарывшись в научные исследования, не смогут оценить ни весенней песни соловья, ни, скажем, песни почитаемой всем миром Аллы Пугачевой.

Таких людей тесты легко выделяют.

Во всех же прочих случаях «технарство» и «гуманитарство» достаточно хорошо перепутано и переплетено. Так что тесты не дают определенного ответа на вопрос о том как с детства воспитывать в ребенке Моцарта или Николая Лобаческого. И главное, кого из этих двоих в нем, милом, воспитывать?

А может быть, определенный ответ и не нужен. Мир сейчас растет вместе с нашими детьми и наше воспитание волей-неволей окажется устарелым.

Так не лучше ли просто любить ребенка и потакать его желаниям?

Источники:

http://trikky.ru/gumanitariy-ili-tehnar-237881.html
http://letidor.ru/zdorove/tipichnyy-tehnar-kak-opredelit-sklonnosti-i-predpochteniya-rebenka.htm?full
http://eponim2008.livejournal.com/378887.html